En el marco del Día de la Defensa Nacional, el ministro de Educación, Morgan Quero, afirmó que “la mayor fortaleza del Perú está en la educación y la unidad de sus ciudadanos”. El titular del Minedu destacó que “defender a la patria es forjar ciudadanos que aman al país y trabajan juntos, con esperanza por la justicia y la libertad”.
No obstante, los desafíos estructurales del sector educativo ponen en entredicho ese optimismo. La Comisión de Educación del Congreso anunció que citará al titular del Minedu para responder sobre la falta de atención a los colegios con infraestructura en deterioro, algunos de los cuales aún dependen de clases virtuales.
A ello se suma las extorsiones contra instituciones educativas, que ha obligado a varios planteles a cerrar temporalmente o migrar a la virtualidad.
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Si bien el ministro sostuvo hace algunas semanas que los casos de extorsión se han reducido, las cifras oficiales del Sistema de Denuncias Policiales (Sidpol) revelan que: entre enero y abril de este año se registraron 9,097 denuncias por este delito.
La mayor fortaleza del Perú está en la educación, señala el titular del Minedu. Foto: Andina
El panorama de la infraestructura también refleja rezagos. Según datos del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), entre 2019 y 2023 se ejecutó solo el 65.4% del presupuesto asignado, dejando más de S/ 1,000 millones sin utilizar. Incluso, la Defensoría del Pueblo ha exhortado a dar prioridad a colegios en grave deterioro, como el caso de la institución educativa Micaela Bastidas, en Los Olivos, cuya reconstrucción recién está programada para 2032, pese al riesgo evidente en sus instalaciones.
Las limitaciones alcanzan también a la gestión de recursos propios. En distintas visitas, la Defensoría constató que a varios colegios se les impide utilizar fondos generados por actividades adicionales —como el alquiler de espacios libres— que podrían destinarse a mejoras urgentes.
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