Las propuestas del plan de gobierno de Keiko Fujimori en el ámbito educativo

La educación es uno de los principales ejes abordados en los planes de gobierno de los candidatos. En el de la aspirante a la presidencia por Fuerza Popular, Keiko Fujimori, se incluyen propuestas generales y específicas para “garantizar una educación pública y privada inclusiva, integral y de calidad en todos los niveles y modalidades”.

Como propuestas generales se señalan:

-Diseñar una estrategia nacional de lucha contra la deserción educativa.

-Incluir en el currículo elementos destinados a inculcar valores en los niños y jóvenes.

-Implementar una estrategia descentralizada de soporte a la educación híbrida y a distancia, que acompañe a los estudiantes y detecte riesgos en la prestación de servicios.

-Establecer un canal informativo que permita mantener contacto con los alumnos, con el fin de identificar los casos de deserción y tomar medidas correctivas.

-Fomentar la oferta educativa pertinente y de calidad con énfasis en la educación superior tecnológica y técnico-productiva.

-Complementar la estrategia de Aprendo en Casa con iniciativas privadas y comunitarias de recuperación y reforzamiento de clases.

-Diseñar e implementar el Centro de Recursos Educativos Digitales y de Radio y Televisión Educativa para el Minedu.

-Implementar una plataforma LMS, en coordinación con los gobiernos regionales.

Además, se detallan las propuestas por áreas específicas.

Docentes

-Actualizar la formación inicial, que se articule con la formación permanente, e incorpore competencias sobre bienestar socioemocional, valores ciudadanos y capacidades productivas.

-Fortalecer el soporte y acompañamiento a docentes con énfasis en los ámbitos rurales.

-Desarrollar un programa que promueva el autoaprendizaje y potencie redes educativas.

-Desarrollar un programa que promueva la autonomía y la autoridad en las instituciones educativas.

Infraestructura y equipamiento educativo

-Agilizar y estandarizar los procesos de diseño y operación de los proyectos de inversión pública vinculados con la infraestructura y equipamiento educativo.

-Desarrollar una tipología de colegios que permitan estandarizar las construcciones y adaptarse a las distintas geografías del país.

-Monitorear los resultados del Proyecto Especial de Inversión Pública “Escuelas Bicentenario”.

Brecha digital y educación a distancia

-Proveer los recursos y servicios tecnológicos a docentes y estudiantes a fin de acortar las brechas en formación digital.

-Establecer compromisos entre el Ministerio de Educación (Minedu) y los gobiernos regionales y locales para ejecutar las políticas orientadas al cierre de brechas tecnológicas.

-Elaborar una política de Educación a distancia transversal a todos los niveles educativos.

-Facilitar el acceso a una Canasta Tecnológica (Tablet o laptop, smartphone con acceso a internet de banda ancha).

-Implementar aplicaciones con contenidos educativos y material interactivo.

-Dotar de equipos de internet a las zonas rurales y urbanas de limitada accesibilidad, a través de la gestión multisectorial e intergubernamental y con apoyo de la empresa privada.

-Desarrollar el equipamiento informático y acceso a conectividad de estudiantes y docentes.

-Efectuar un seguimiento a tablets que deben ser entregadas por el Ministerio de Transportes y Comunicaciones al Minedu, por convenio de la Red Dorsal.

-Asegurar que se brinden tarifas sociales a los hogares rurales.

-Celebrar convenios entre el Minedu con proveedores y/o operadores de telecomunicaciones para brindar contenidos actualizados, así como aplicaciones, bibliotecas y redes virtuales y páginas web gratuitas para estudiantes y profesores.

Marco regulatorio

-Adecuar el marco normativo para sentar las bases de una mejor oferta y calidad educativa.

-Ampliar el marco normativo para consolidar la aplicación de la educación virtual en todas las etapas, niveles, modalidades, ciclos y programas.

-Revisar y adecuar el marco normativo del sistema educativo de manera participativa.

-Fijar un marco normativo que promueva la investigación e innovación colaborativa entre instituciones educativas públicas y privadas (intercambios, pasantías para docentes y estudiantes).

-Establecer un marco regulatorio para las instituciones educativas de formación artística.

-Incluir el procedimiento de licenciamiento de institutos y escuelas de educación superior en el Texto Único de Procedimientos Administrativos del Minedu.

-Revisar la Ley de reorganización del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad Educativa (Sineace) para las instituciones de educación superior.

-Generar un marco normativo que permita la culminación de los estudios de los alumnos de las universidades e institutos con licenciamiento denegado.