En las normas legales del diario El Peruano, se publicó la R.M. D000066-2024-Midis en donde se designa al nuevo director ejecutivo del programa de alimentación escolar, Qali Warma. Pedro Ripalda Ramírez cumplirá esta importante labor en este programa promovido por el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis).
La medida se toma al encontrarse vacante dicho cargo, y se dispone con el visado de la Oficina General de Recursos Humanos y de la Oficina General de Asesoría Jurídica del Midis, de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo y la Ley de Creación, Organización y Funciones del Midis, entre otras.
“De conformidad con lo dispuesto en la Ley N.º 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo; la Ley N.º 29792, Ley de Creación, Organización y Funciones del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social; la Ley N.º 27594, Ley que regula la participación del Poder Ejecutivo en el nombramiento y designación de funcionarios públicos; la Ley N.º 31419, Ley que establece disposiciones para garantizar la idoneidad en el acceso y ejercicio de la función pública de funcionarios y directivos de libre designación y remoción y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N.º 053-2022-PCM; y la Resolución Ministerial N.º 073-2021-MIDIS, que aprueba el Texto Integrado actualizado del Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social”, se lee en el documento.
Cabe señalar que Pedro Jonel Ripalda Ramírez fue designado en febrero del 2023 en el cargo de Director General (CAP-P N.º 1717), Nivel F-5, de la Dirección General de Telesalud, Referencia y Urgencias del Ministerio de Salud.
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¿Qué es Qali Warma?
Qali Warma es un programa del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis) que garantiza la alimentación de los estudiantes de colegios públicos del país durante todos los días del año escolar, de acuerdo con sus características y las zonas donde viven.
Qali Warma (Niño vigoroso en quechua) promueve el desarrollo humano a través de un servicio alimentario de calidad, generando un contexto donde más niños y niñas puedan aprender. Para lograrlo, el PNAE genera cadenas de distribución de manera eficiente, eficaz y articulado, involucrando a las comunidades locales en el proceso, haciéndolas protagonistas de su propio desarrollo.
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