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El impacto de las medidas adoptadas por el Gobierno para contener el avance del coronavirus (Covid) en el país ya se observa en el plano laboral y económico, pero ahora, cobra más fuerza en el sector educación en donde los padres de familias solicitan una reducción de pensiones por el dictado de clases virtuales.
Si bien en un principio las clases escolares presenciales iban a reiniciar el 4 mayo, el último sábado el presidente Martín Vizcarra anunció que no hay fecha definida de reinicio. Mientras tanto, a la fecha continúan las clases online, las cuales para muchos padres de familia no son de las más óptimas.
En la víspera, en una nueva conferencia de prensa desde Palacio de Gobierno, el Jefe de Estado volvió a referirse al tema e indicó que los colegios privados deben reducir sus pensiones, pues no están brindando el mismo servicio.
En este sentido, es importante conocer cuál es la estructura de costos de los colegios privados para entender realmente los problemas que deben afrontar estos centros educativos durante la cuarentena y lo que implica una reducción de pensiones.
Al respecto, el fundador de The Learning Factor (TLF) y miembro del Consejo Nacional de Educación, Paul Neira, explica que la educación escolar es un sector que consume gran parte de los costos en las personas, en este caso los profesores. Además, implica un contrato de largo tiempo.
“Tienes a un personal de educación especializado que lo tienes que contratar en panilla o por locación de servicios por 11 meses. No lo puedes contratar 2 o 4 meses como puede ser el comportamiento de algunas industrias porque hay picos de producción o te llegó una orden de producción de cosas y se debe contratar más gente”, explicó.
En ese sentido, dijo que en la estructura de costos el personal de un colegio privado representa entre el 72% y 80% del costo total que manejan.
Agregó que los padres de familia pagan durante el año 11 cuotas de escolaridad, pero la planilla es de 14 sueldos -12 sueldos más la gratificación de julio y diciembre-, y ello lo asume el colegio.
“Entonces se tiene al padre de familia que paga 11 pensiones y a un colegio que es responsable de un docente por 14 sueldos. Esa disparidad es la que debemos de darnos cuenta todos y lo que está en riesgo también”, dijo.
Servicios e inversión
Luego de la planilla, continúan los costos administrativos del colegio, que involucra el pago de servicios como agua, luz, teléfono y el mantenimiento o limpieza del colegio, lo cual representa entre el 8% y 12% de la estructura de costos.
Los demás costos se distribuyen en la inversión de infraestructura del colegio, la cual se prorratea durante todo el año.
En este punto se considera el financiamiento de infraestructura de mejoramiento del colegio -como la compra de computadoras-, y la infraestructura como tal, que puede ser la inversión que realizan las cadenas de colegios para expandirse.
Factor morosidad
Un último factor es la morosidad (retraso en el pago de la mensualidad). Neira explica que el pago de haberes de los profesores se sustenta principalmente en el pago de mensualidad que realizan los padres de familia, sin embargo, la morosidad antes que empezara el Estado de Emergencia se ubicaba entre el 35% y 45%; y solo en marzo saltó a 90%.
“Entonces, hay un servicio adicional que se come el flujo de caja de funcionamiento de los colegios, porque finalmente lo que sucede en la práctica es que una parte de los padres de familia terminan subsidiando a los padres de familia que se demoran en pagar”, sostuvo.
Detalló que la morosidad durante todo el año se mantiene entre 20% y 25%, pues bajo este comportamiento el padre de familia paga la matrícula del etudiante para asegurar un espacio en el colegio, pero luego ya no paga nada hasta febrero del año siguiente, cuando empieza el próximo año escolar.
“El padre de familia paga toda la deuda en febrero, paga una matrícula y hace el mismo juego hasta el próximo año y ahí hay un costo financiero independiente del costo físico de la infraestructura. Entonces la situación de los colegios en este instante es muy complicada”, dijo.
Respecto al cuestionamiento del aprendizaje de manera virtual, el especialista indicó que existen diversas investigaciones que aseguran, desde el punto de vista de aprendizaje ésta es igual o similar al de la educación presencial.
“El resultado de un sistema educativo es el aprendizaje, y desde ese punto, si se compara la educación presencial con la educación en línea, el resultado son similares y en algunos casos son mejores”, aseguró.
El dato
- En Lima Metropolitana, el 48% de colegios son privados y el 52% son estatales. Además, en 10 distritos de Lima Metropolitana el porcentaje supera el 50%.
- En cuanto a la distribución nacional de cobertura de matricula por tipo de colegios, el 27% del colegios son privados y 73% colegios son estatales.
- Respecto a la distribución por montos de pago de mensualidad, se desagrega de la siguiente manera:
* 63%: Colegios hasta S/ 200 mensuales
* 25%: Colegios entre S/ 201 a S/ 400.
* 12%: Colegios de más de S/ 400.
Neira proyectó que las dos primeros grupos de colegios (88%) tendrían problemas de solvencia en los próximos 3 meses.
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