Cada vez son más las propuestas educativas que van más allá de los contenidos académicos tradicionales. Ahora las casas de estudio apuestan por el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación y la investigación; requisitos que demandan las empresas de un perfil cuando van a cubrir una plaza.
Entre las pedagogías que se imparten en el mercado peruano está el de Bachillerato Internacional (BI), que se distingue por su enfoque holístico (más allá de los contenidos académicos tradicionales) e internacional, “que busca desarrollar a los estudiantes no solo a nivel intelectual, sino también emocional, social y físico”.
Maripé Menéndez, jefa de Desarrollo y Reconocimiento para Iberoamérica contó a Gestión que el IB está presente en Perú desde 1987, con programas que se imparten en 84 colegios: 56 son colegios privados y 28 públicos.
"Actualmente, hay 22 colegios en Perú que se encuentran inmersos en el proceso de autorización. Aproximadamente la mitad de ellos se han decantado por comenzar con el Programa de Educación Primaria (PEP), lo que implicará un cambio instrumental desde las bases de la educación de estos estudiantes", mencionó.
Cabe precisar que los colegios interesados en contar con estos programas pasan por un proceso de autorización que los prepara para impartir uno o más programas del IB.
“El proceso de autorización consta de varias etapas. Cada etapa implica objetivos específicos, tareas y costos bien diferenciados”, detalló.
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Características
1. Aprendizaje basado en la indagación: Los estudiantes desarrollan su aprendizaje a través de preguntas, investigaciones y la exploración activa de temas. Se fomenta la curiosidad y el pensamiento crítico.
2. Comprensión conceptual: Se centra en entender conceptos clave y grandes ideas en lugar de memorizar datos aislados. Se promueve la conexión entre distintas áreas de conocimiento.
3. Educación holística: Busca desarrollar al estudiante en todos los aspectos: intelectual, emocional, social y físico. Se enfatiza el aprendizaje para toda la vida y el desarrollo personal.
4. Perspectiva internacional: Fomenta la comprensión de otras culturas, idiomas y problemas globales, desarrollando una mentalidad abierta y consciente del mundo.
5. Enfoque centrado en el estudiante: El aprendizaje es activo y el alumno es protagonista de su proceso educativo. El rol del docente es guiar y facilitar el aprendizaje.
6. Evaluación formativa y sumativa: Las evaluaciones no solo miden el conocimiento, sino que buscan entender cómo los estudiantes aplican lo aprendido en contextos diversos. Se utilizan criterios claros, equitativos y diversos.
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Programas del IB
Cada programa se evalúa periódicamente y se adapta de acuerdo con la investigación académica.
- Programa de la Escuela Primaria (PEP), para alumnos/as de entre 3 y 12 años: El PEP despierta la pasión por el aprendizaje a través de una educación basada en la indagación. El estudiante asume la responsabilidad de su propio aprendizaje, mediante el desarrollo del pensamiento crítico, la investigación y la conciencia intercultural.
- Programa de los Años Intermedios (PAI), para estudiantes de entre 11 y 16 años: El PAI conecta la educación con sus aplicaciones en el mundo real. Estimula a su estudiante a conectar el aprendizaje en el aula con cuestiones globales, y hace hincapié en el pensamiento crítico, el aprendizaje autónomo y la responsabilidad cívica.
- Programa del Diploma (PD), para jóvenes de entre 16 y 19 años: Es el programa más adoptado en colegios de todo el mundo; ofrece una educación rigurosa que conduce a una titulación reconocida a nivel mundial y prepara al alumnado para la universidad. Combina asignaturas académicas con componentes troncales, como Teoría del Conocimiento (TdC), Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) y la Monografía.
- Programa de Orientación Profesional (POP), para jóvenes de entre 16 y 19 años: Combina cursos académicos con habilidades profesionales, por lo que prepara a su estuante tanto para la educación superior como para acceder directamente al mercado laboral. Desarrollan habilidades de liderazgo valoradas tanto por las empresas como por las universidades, como habilidades de pensamiento crítico, competencias lingüísticas, madurez, responsabilidad, habilidades de gestión del tiempo y una sólida ética de trabajo.
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IB Day Iberoamérica
Lima será sede del IB Day Iberoamérica el sábado 22 de febrero; encuentro gratuito dirigido a líderes educativos de colegios públicos y privados, organizado por el Bachillerato Internacional (IB).
La jefa de Desarrollo y Reconocimiento para Iberoamérica liderará el encuentro -junto a educadores del IB y universidades internacionales- en las instalaciones del colegio Alpamayo, (La Molina).
Datos
- IB se fundó en 1968
- Tiene presencia en más de 160 países, con más de 5,900 colegios.
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