El plan del ICPNA en el segmento corporativo y la enseñanza más allá del idioma

El gerente general de dicha institución educativa enfocada en la enseñanza del idioma inglés, Rafael Yzaga, señaló que ya están en alrededor de 90% de la cantidad de alumnos que tenían en el 2019.

Tras la apertura total de sus 13 sedes a nivel nacional, destacó que el 40% de los alumnos ha optado por la educación presencial, mientras que 60% prefirió continuar el aprendizaje del idioma en la virtualidad.

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“Lo interesante es que normalmente la cantidad de alumnos nuevos bordea el 10% del total. En la modalidad presencial ahora es el doble (20%), ello quiere decir que hay un nuevo grupo de alumnos que han estado esperando que se reabran las sedes para estudiar inglés”, comentó a Gestión.

Refirió que la preferencia por la presencialidad y la recuperación del número de alumnos respondería a que continúan dando opciones para que los estudiantes puedan migrar de una modalidad a otra, sin inconvenientes, y a la mejora en la calidad académica.

“Seguimos trabajando en la automatización de los procesos para una mejor experiencia del alumnado, desde la matrícula hasta la recepción de certificado y el desarrollo de nuevos productos académicos para el segmento corporativo, pero con valor agregado, para que no solamente se aprenda inglés sino también habilidades”, indicó.

En ese sentido, mencionó al programa iniciado en abril con San Ignacio University de Miami para la enseñanza de inglés en los negocios a jóvenes y adultos, con cursos de atención al cliente, estrategias de marketing, gestión de proyectos, fundamentos financieros, habilidades empresariales, entre otros.

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Hacia el segmento corporativo con habilidades empresariales

En la línea de negocio dirigido al sector corporativo, el ICPNA ya cuenta con más de 3,000 alumnos hasta junio 2023. En el segundo semestre, apunta a sumar más de 2,000 estudiantes, superando así los 5,000 al cierre del año.

“Lo que hemos notado es que, desde finales de 2022 e inicios de 2023, las empresas están promoviendo la capacitación de sus equipos. Hemos encontrado a compañías que -por ejemplo- prestan servicios para otros países y que están buscando personas con capacidad de comunicarse en inglés”, resaltó Yzaga.

Asimismo, anotó que clientes corporativos de universidades buscan que sus docentes desarrollen capacidades en inglés. De igual manera, empresas del Estado adoptan la misma medida con sus funcionarios.

Vista esa demanda en empresas, el ICPNA desarrollará cursos específicos para determinados sectores productivos y programas de idiomas dirigidos a población que ha migrado a Estados Unidos, en el segundo semestre del 2023.

Además, la institución apunta a diseñar cursos similares a los dictados con San Ignacio University, que implican programas de inglés con habilidades empresariales, más allá de solo la enseñanza del idioma norteamericano.

“Básicamente lo que queremos diseñar sobre nuestro core, que es la enseñanza de inglés, son cursos muy parecidos con San Ignacio University en la que pongamos capas de conocimientos adicionales tales como el desarrollo de habilidades blandas, por ejemplo, que se van a ir adaptando de acuerdo a la demanda”, indicó.

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CLAVES

• La ampliación de la sede de Lima Norte se iniciará en el segundo semestre deL 2023 para umentar su capacidad en casi 50%. La construcción tomaría menos de dos años.
• Las inversiones del ICPNA están enfocadas en tecnología y procesos, así como en el mejoramiento de sus oficinas y sedes, con infraestructura y equipamiento, pero el capital más importante está en la construcción de torres y sótano en Lima Norte.

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