Francis Kéré, el arquitecto que diseñó las aulas y bibliotecas que no tuvo de niño

Entonces recordó lo que sucedía cada final de vacaciones en su niñez y él debía despedirse de su comunidad para regresar a clases. Las mujeres en Gando le daban la última moneda de su bolsillo. “En mi cultura, eso es un símbolo de profundo afecto. Le pregunté a mi madre por qué aquellas mujeres me amaban tanto”. Ella me respondió: “Están contribuyendo a pagar tu educación con la esperanza de que tengas éxito y algún día regreses y ayudes a mejorar la calidad de vida de la comunidad”.

De una moneda a miles de dólares

Empezó a hacer diseños y a recaudar dinero. Convencía a sus compañeros de clase de gastar menos dinero en café y cigarrillos para patrocinar su proyecto. Dos años después, tenía US$ 50,000, cuenta Kéré en una charla TED.

Con esa cifra su comunidad no podía dejar de soñar en la modernización prometida. Hasta que Kéré le comentó que planeaba usar arcilla. La desilusión se vio en sus rostros. Estaban seguros que la escuela no soportaría el invierno.

Sin embargo, sin romper con la tradición africana y usando nuevas técnicas, puso a toda la comunidad a cargo del proyecto. Así construyó primero la Escuela Primaria en Gando que le permitió ganar el Premio Aga Khan de arquitectura en el año 2004. Y luego diversas instalaciones médicas, espacios comunitarios y de uso cultural como bibliotecas o pabellones.

Además, la fundación que lleva su nombre continúa su trabajo para fomentar un modelo sostenible en Gando que sirva de ejemplo para todo el oeste africano. Alemania, Italia, Dinamarca, Suiza, Reino Unido y Estados Unidos son países con huella de su solidaridad.

Construcción. Se pasó del habitual de barro con paredes recubiertas de chapa metálica por otra de ladrillos de tierra, también fabricados en la aldea con los mismos materiales, pero mejor protegidos de la lluvia mediante tejados metálicos con grandes voladizos separados de la cubierta de arcilla de los edificios. Sus centros de reunión de estudiantes destacan por tener construcción sostenible .