¿Cuánto ha crecido el mercado peruano de tecnologías educativas tras el COVID-19?

“Se estima que en todo el año escolar del 2020, el logro de aprendizaje habría alcanzado un 50% a lo mucho. El Ministerio de Educación lo sabe y por tomará algunas acciones al respecto para poder nivelar a los alumnos”, indica Rotkyvariam Gonzales, director de la Asociación de Empresas Digitales (Asedi).

En opinión de Gonzales, la transición ha generado diversos “puntos de dolor” en el proceso de enseñanza cuyos problemas podrían ser resueltos en parte por las edtechs.

“Existen emprendimientos peruanos que ofrecen plataformas de aprendizaje, software para la gestión de los colegios, herramientas para la mejora del aprendizaje, contenidos digitales, etc”, detalla.

Gonzales, quien lidera la vertical de edtechs dentro de Asedi, comenta que existen por lo menos 20 emprendimientos de este tipo en el país.

Estas startups han recibido un impulso a causa de la elevada de manda de los colegios por soluciones tecnológicas para una rápida y eficiente adaptación a la educación remota.

El representante de Asedi calcula que, antes de la pandemia, el crecimiento de las edtechs oscilaba entre un 15% y un 25%. “Era lento porque en el Perú estamos acostumbrados a una educación más tradicional”, afirma Gonzales.

Sin embargo, con las oportunidades que crea la nueva normalidad, el aumento en ingresos de estas empresas durante el 2020 estuvo en el rango de 35% y 45%.

“Este crecimiento responde a la necesidad de los centros de estudio, pero también por las inversiones que han realizado las mismas edtechs”, añade.

Pese a un retorno a las aulas más cercano, Gonzales considera que este tipo de startups seguirán creciendo.

“Hoy en día, se ha dejado en evidencia en la pandemia que el modelo educativo a distancia funciona pero no de manera eficiente. Son las tecnologías educativas y las edtech las que serán las protagonistas, junto al ecosistema de educación, de la aceleración y el cambio en la forma de enseñar y aprender”, asevera.